Grans Moments, un proyecto intergeneracional con impacto comunitario
28/01/2026
Grans Moments, un proyecto intergeneracional con impacto comunitario
El Centre Maria Gay impulsa desde hace más de una década el intercambio entre jóvenes estudiantes y personas mayores residentes, una experiencia de encuentro y aprendizaje que transforma miradas y genera espacios de valor para ambas generaciones.
Los jóvenes aprenden de la memoria y de la experiencia vital, mientras que las personas mayores se sienten escuchadas, reconocidas y valoradas.
El Centre Maria Gay de Girona fue pionero en el año 2008 y un referente del proyecto de Càritas que promueve el intercambio intergeneracional entre jóvenes estudiantes y personas mayores que viven en residencias.
Desde los inicios, Anna Cáceres, que da apoyo en la coordinación del Centre, ha sido una de las personas que ha impulsado este proyecto, que se lleva a cabo curso tras curso. Actualmente, lo hace junto con la psicóloga, Mònica Palomo, la terapeuta ocupacional, Nerea Marín, y la Superiora de la Comunidad, Hna. Felicidad Canseco, encargada de dar la bienvenida a las y los jóvenes y de acompañar este intercambio intergeneracional a través de actividades que se realizan en la propia Residencia.
Ha llovido mucho desde 2008, e incluso el léxico ha evolucionado hacia formas más inclusivas. Este programa de acompañamiento a las personas mayores ha pasado de denominarse Apadrinar a un avi (apadrinar a un abuelo) a Grans Moments, un nombre que pone el acento en el valor del vínculo y de la experiencia compartida.
Grandes y preciosos momentos que tienen lugar cada martes, y que este curso se iniciaron el pasado 14 de enero, con una sesión, primero, de presentación del Centre a cargo de la Superiora, acogiendo de nuevo el proyecto con toda la ilusión, por la alegría que aporta.
Las y los jóvenes que participan tienen entre 15 y 16 años y proceden de centros educativos de Girona cercanos al Maria Gay. Se trata de una edad en la que la vejez queda lejos, pero en la que el contacto con esta etapa vital supone, para la mayoría, un antes y un después en la manera de mirarla.
A veces, al principio, se quedan algo sorprendidos, explican las responsables del Centre. Esto se hace evidente en la comunicación corporal: una postura ligeramente retraída que denota el impacto que generan algunas imágenes de la Residencia, especialmente en los espacios donde viven personas con un alto grado de dependencia.
Una vez que se inicia el trabajo por parejas -joven y persona mayor-, las relaciones se van distendiendo y emergen diálogos profundos que resultan significativos para ambas partes. Desde una perspectiva sociosanitaria, este espacio relacional se convierte también en un recurso de valor terapéutico y emocional.
Las y los jóvenes aprenden de la memoria y de la experiencia vital, mientras que las personas mayores se sienten escuchadas, reconocidas y valoradas, manteniendo un rol activo y con sentido dentro de la comunidad.
El éxito y la riqueza mutua de la experiencia explican que el programa se repita cada curso, y que los centros educativos lo promuevan, incluso con la obtención de créditos escolares.
Los jóvenes estudiantes que se apuntan suelen tener, en general, una sensibilidad especial hacia este colectivo y, a menudo, la voluntad de orientarse profesionalmente hacia el ámbito social o sanitario.
Otras personas lo hacen como una manera de acercarse a esta etapa vital a partir de la relación con un abuelo, una abuela o algún familiar mayor, para aprender a hacerlo desde una actitud más empática, más respetuosa y menos paternalista.
Aquí todas las personas son iguales, compartiendo conversaciones, jugando al dominó. La hora da mucho de sí, y lo que inicialmente son diálogos en pareja, con el paso de los meses se transforma en un trabajo de grupo rico y vivo, con risas y momentos que enganchan.
Grandes momentos que construyen relaciones significativas entre generaciones y que dan lugar, incluso, a vínculos duraderos.
Estos encuentros semanales ponen de relieve el valor del acompañamiento, del cuidado centrado en la persona y de la importancia de generar espacios donde jóvenes y personas mayores se encuentren desde el respeto, la escucha y el reconocimiento mutuo, contribuyendo al bienestar y a una atención más comunitaria e integradora.
